人教版二年级数学上册第1课时 不进位加（1）-教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 第2单元 100以内的加法和减法（二） 第1课时 不进位加（1） 【学习内容】：课本P12例1 【学习目标】：1、在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数才能相加的道理。 2、探索并掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。 3、培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。 【学习重点、难点】： 重点： 1.理解相同数位上的数才能相加的道理。 2.掌握笔算的计算法则，能熟练计算。 难点： 理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。 【课前准备】：实物投影【学习过程】：一、情景导入，激发兴趣 投影出示P11主题图，引导学生观察：同学们准备去参观博物馆。请大家仔细观察这幅图，你发现了哪些数字信息？说给你小组的同学听一听。全班汇报发现。哪两个班可以合乘一辆车？学生小组交流汇报。 [设计意图]：通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发解决问题的兴趣。 二、合作交流，掌握算法 根据学生的交流情况组织教学例1。学生说想法及理由。独立思考，小组交流计算方法。先尝试写竖式，再讨论总结列竖式应注意的问题。 2、完成P12做一做学生独立完成后说说计算方法。 [设计意图]：在尝试、交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化。 三、练习，实践应用 练习二第1题前两小题，说说图意，交流算法并汇报。 [设计意图]：通过练习，帮助学生巩固不进位加法计算，熟练掌握笔算方法。 四、课堂总结： 通过今天的学习，我又学会了什么？教师引导梳理。 随堂练习 【教学反思】：