初二现象的对策课件.ppt

“初二现象” 什么事“初二现象”？ “初二现象”是指在初二这个年级段普遍存在的难以管理、难以教育的现象，它是中学年级的“事故多发段”，是“撞红灯”的高发区。 老师苦口婆心的正面引导已成为“疲劳教育”,学 习成绩“滑坡”,许多“淘气包”对老师的批评习以为常,产生“逆反心理、拒绝心理、寻证心理、对抗心理”。面对老师的批评,有的不屑一顾,态度生硬,冲撞老师;有的阳奉阴违,我行我素,养成的坏习惯改不掉,滋生的新毛病又露头,错误缺点此起彼伏 原因 生理成因 家庭成因 社会成因 学校成因 原因 生理成因 家庭成因 社会成因 学校成因 生理成因 少年期是童年期向青年期发展的过渡时期,是个体由不成熟的童年走向成熟人生的转折期的开始,无论在生理上还是心理上都发生着急剧的变化。主要特征在于“这是一个半幼稚、半成熟的时期,是独立性和依赖性,自觉性和幼稚性错综矛盾的时期,是人生极为重要的关键年龄段,在个体心理发展上占有特殊的地位和作用。 初二学生在生理发展上,已进入了青春发育期,身体 迅速成长,是人生中除了乳儿期外的第二次生长高峰 生理成因 少年期是童年期向青年期发展的过渡时期,是个体由不成熟的童年走向成熟人生的转折期的开始,无论在生理上还是心理上都发生着急剧的变化。主要特征在于“这是一个半幼稚、半成熟的时期,是独立性和依赖性,自觉性和幼稚性错综矛盾的时期,是人生极为重要的关键年龄