原创力文档- 3
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- 2023-03-24 发布于湖北
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第一单元 简单机械
第二课 杠杆
教学目标：
1． 知道杠杆是一种简单机械，初步了解重物，用力点的位置与杠杆省力、费力的关系。
2、通过实验操作和数据整理分析，探究杠杆的省力、费力情况，提高探究能力。
3、了解杠杆在生活中的一些应用，产生对杠杆的探究兴趣，具有勇于探索，乐于交流的科学精神。
教学重点与难点
教学重点：用实验的方法了解重物，用力点的位置与杠杆省力、费力的关系。
教学难点：培养学生分析，归纳的能力，及科学探索的一般方法。
教具准备：杠杆，砝码。
教学过程：
活动
教师
学生
指导要点
导入：
杠杆
四年级的时候，我们学习了杠杆的有关知识，你们能不能用老师提供的勾码，使杠杆平衡？
体会实践的过程。
学生通过以前的知识能力来操作实验 。
活动一：认识杠杆
根据刚才的实验，继续挖掘内容：
你们是怎么做到让杠杆平衡的呢？
结论：
平衡尺是一种杠杆。在力的作用下绕某一固定点转动的硬棒，称为杠杆。
讨论：
杠杆的原理
。
着重让学生自己探究、摸索，收集数据，进行归纳小结。
活动二：
认识杠杆原理
实验1：用杠杆举起重物，怎样比较省力？（支点在中间）
试验2：杠杆举起重物，怎样比较省力？（支点在一边）
观察：形形色色的物体中，哪些使用了杠杆？
：找出支点
杠杆的使用实例：
1．你如何搬动一块大石头？
2．不同重量的人如何玩跷跷板？
3．手动水
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