基于文本主线和思想的读写结合教学实践 -来源:校园英语(第2019015期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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基于文本主线和思想的读写结合教学实践 -来源:校园英语(第2019015期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年15期总第455期 基于文本主线和思想的读写结合教学实践 文/陈颖红 【摘要】本文探讨在英语学科核心素养背景下,如何在高中英语阅读教学中培养学生读写能力。文章从梳理语篇主 线,概括话题语言,挖掘文本内涵,升华文本主题四个维度,结合教学案例,阐述了基于文本主线和思想的读写结合教学 实践。 【关键词】文本主线;文本思想;读写结合 【作者简介】陈颖红,福建省晋

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