- 0
- 0
- 约6.2千字
- 约 2页
- 2023-03-20 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
2019年36期总第476期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究
POA 视域下大学英语课程对学生
关键能力的培养研究
文/朱雪梅
【摘要】本文旨在“产出导向法(POA)”理论体系下探讨如何在新时代大学英语课程中培养大学生英语关键能力。文
章通过对英语关键能力的要素进行梳理和分析,从强化学生语言综合运用能力、提升自主学习能力两个方面来对培养六
项英语关键能力(语言能力、文化能力、自主学习能力、思辨能力、合作能力和创新能力)提出建议。
【
您可能关注的文档
- 专科英语教学中的口语能力培养策略分析-来源:校园英语(第2019023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于OBE的酒店英语课程实操作业视频化的探索与实践-来源:校园英语(第2019023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 网络环境下高职英语线上线下混合式教学实践研究-来源:校园英语(第2019023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职院校英语教学中存在的问题及解决办法-来源:校园英语(第2019023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语句子结构的分析与句子翻译-来源:校园英语(第2019023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- Advance With English英语教材中话题覆盖考察探究-来源:校园英语(第2019023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- AIDA模式在中职英语课堂教学中的实践探索-来源:校园英语(第2019023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 调整语法课堂“教”与“学”模式的有效尝试-来源:校园英语(第2019023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何做好初高中英语教学衔接-来源:校园英语(第2019023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语核心素养下的阅读教学策略探究-来源:校园英语(第2019023期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
原创力文档

文档评论(0)