人音版六年级音乐4《欢乐颂》教案1.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《欢乐颂》 教学课时： 一课时。 教学用具： 钢琴、音响、多媒体教学设备等。 教学目的： 1、通过欣赏与学唱《欢乐颂》使学生了解“乐圣”贝多芬的生平、作品和他的创作风格。 2、激发学生二声部合唱的能力，培养学生与他人合唱和自身协调能力。 3、提高学生的音乐欣赏能力和培养学生团结、友爱、积极向上的乐观主义情趣。 教材分析： 《欢乐颂》选自贝多芬著名的《第九交响曲》终曲合唱。作品以宏伟的构思，气壮山河的力量，颂扬了自由、平等、博爱的主题和欢乐、神圣的理想世界。《欢乐颂》是一部宏大的合唱作品，有领唱、重唱、合唱，通过多次主题的变奏来渲染作品深刻的思想内涵，颂扬了和平、友爱的境界。 教学重点： 欣赏与学唱欢乐颂。 教学难点： 二声部合唱。 教学过程： （一）导入 （播放《命运》交响曲主题、《献给爱丽丝》片段） 聆听两个音乐的片断，思考这两首作品的曲作者是谁？同学对这位音乐家生平的了解。 （二）作曲家