人教部编版一年级数学下册第3课时 平面图形的拼组 导学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 人教版一年级下册数学第一单元导学案 学校 班级 一年级 主备人 参备人 审核人 课题 平面图形的拼组 课时—总课时 3——3 学习目标 认识平面图形的特征，能创造性地拼组图形 重难点 学生运用空间想象解决问题的能力 课前预习 课型 练习课 教学准备 导学流程 导学步骤 具体内容 复备栏 1、导（导课题、目标） 我们认识了那么多的平面图形，那我们就也把它们运用到生活中去，今天我们就来完成练习一的习题。 2、学（出示预学案，学生自学或合作学习） 自主学习 完成练习一中的第6题： 用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来。 第7题：右边的图形是长方体的哪个面？用线连起来。 第5题：这面墙还少几块砖呢？你能用什么方法找出答案？ 第8题：你能找出“4”的对面是（ ）， 3、展（师巡视发现问题、或组内、全班展示） 学生动手操作，讨论。先小组内展示，后全班展示。 4、讲（教师精讲点拔或出示课件，突破难点