例谈如何在小学英语故事阅读教学中利用简笔画发展学生的思维品质-来源：校园英语（第2021045期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年45期总第589期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 例谈如何在小学英语故事阅读教学中 利用简笔画发展学生的思维品质 文/许  容 【摘要】发展学生思维，培养学生良好的思维品质是英语学科核心素养的重要目标之一。在小学英语故事阅读教学 中，由于故事材料具有趣味性和系统性，教师若能充分利用好形象、直观、灵活的简笔画辅助教学，就可以突显故事情 境，激发学生的阅读欲，在理解故事的基础上发展学生思维，从而慢慢提升学生的思维品质。本文主要举例探讨如何在