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论文作者签名: 指导教师签名: 日期:
农村留守儿童教育问题探析——以泰宁县为例
摘要 Commented [D1]: 摘要包括:1.高度概括研究背景及意
义;2.解释主要研究方法、研究思路及结论;3.字数 600-
800 字为宜
随着我国经济的不断发展,人们对于生活质量的要求不断提高,为了追求更好的物质
生活,很多贫苦地区的农民外出打工,到大城市中发展经济。各个地区在教育、经济、文
化发展上都在不断进步,吸引着大量贫困地区的农民工进入城市发展,因此,这就不可避
免的产生了一个特殊群体——农村留守儿童,而随着城市进程的加快,留守儿童这一现象
不是短暂的存在,而是会在这一时期长时间存在,泰宁县农村留守儿童产生的隔代教育、
这些问题也成了社会性的问题。本文主要结合所学知识,分析我国农村留守儿童教育问题,
以泰宁县为例,分析泰宁县当前农村留守儿童教育的实际情况,从中可以总结出一些留守
儿童教育的问题,这些问题反映出一个地区农村留守儿童教育的实际情况。
福建省三明市到目前为止共有 1.4 万的农村留守儿童,大部分的留守儿童都是和祖辈
在一起生活的,泰宁县留守儿童所存在的这些教育问题也有着不同的原因,父母的家庭教
育本身就缺失、泰宁县各方面发展较落后、学校师资力量不足、泰宁县政府对留守儿童的
教育不够重视的原因。通过问卷调查的方式对当前泰宁县地区的留守儿童教育问题进行了
研究,了解他们的教育和生存现状,找到泰宁县留守儿童教育工作当中存在的问题以及原
因;用文献调查法对国内外农村留守儿童发展现状和存在的问题进行分析,其中包含了学
校主体作用发挥不足、安全意识不够、忽视心理教育、隔代教育的问题。在对相关留守儿
童问题进行分析的时候,还会利用案例分析法结合我国其他地区农村留守儿童教育的案例
来进行对比分析,从中寻找出这些地区开展一些改进农村留守儿童教育的方法启示,这些
方法对于我国基层地区儿童教育工作具有非常重要的理论意义,同时对于泰宁县农村留守
儿童教育工作的完善与发展具有现实意义。最终总结出我国农村留守儿童教育问题改进的
方法与建议,分别针对家长、学校、政府、社会方面去解决这些问题。通过对这些问题和
原因的深入分析可以更好的去解决泰宁县农村留守儿童怎么更好的去接受教育以及如何
解决现有的问题。希望可以帮助农村留守儿童提高生存质量和教育质量。
关键词:泰宁县,农村留守儿童,教育质量,隔代教育
I
On the Education of Rural Left Behind Children
-- A Case Study of Taining County
Abstract
With the continuous development of Chinas economy, peoples requirements for the quality
of life are constantly improving. In order to pursue
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