问题驱动思维,促进深度学习——优化高中英语阅读思维课堂教学手段与策略研究-来源:校园英语(第2020038期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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问题驱动思维,促进深度学习——优化高中英语阅读思维课堂教学手段与策略研究-来源:校园英语(第2020038期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年38期总第530期 问题驱动思维 促进深度学习 , ——优化高中英语阅读思维课堂教学手段与策略研究 文/陈玉凤 【摘要】阅读教学是高中英语教学阶段一项重要的教学内容,在高考英语学科中占最大比重,因而在整体教学中 占据重中之重的地位。教师在日常教学开展过程中应当思考通过怎样的方式提升英语阅读教学的效率,优化教学课堂结 构,优化教学手段与方法,促进学生的学习体验与效

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