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房屋建筑学课程教学大纲 课程编号课程名称：房屋建筑学/Building Architecture 学 时：60 学时 学 分：3.5 适用专业：土木工程 开课学期：第2学期 开课部门：土木工程系 先修课程：《画法几何及土木工程制图》 考核要求：最后通过闭卷考试的方式结合认知实习和课程设计的情况考核学生的能力。 使用教材及主要参考书： 同济大学 西安建筑科技大学 东南大学 重庆大学合编，《房屋建筑学》，中国建筑工业出版社（第五版），2016年2月第五版 陈燕菲主编，《房屋建筑学》，化学工业出版社，2011年2 月第一版 李必瑜 主编，《房屋建筑学》，武汉工业大学出版社，2000年7月第一版 一、课程的性质和任务 《房屋建筑学》是土木工程专业和工程管理专业的一门专业基础课，它主要研究的是建筑空间组合与建筑构造的理论和方法。其目的是培养学生具有进行建筑设计与结构设计相协调的综合能力。 本课程的主要任务是： 1．初步掌握一般民用与单层工业建筑平面和剖面组合的基本理论，方法，以及构造设计原理和作法； 2．建立完整的房屋建筑概念，以便于后续专业课的教学。 二、教学目的与要求 学生通过本课程的学习，应达到以下要求： 1. 根据设计任务书，运用建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计，从中了解建筑设计的步骤和方法，并完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面设计图。 2. 根据初步设计、运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计， 完成初步设计所要求的建筑平、立、剖面图和部分构造详图。在学习过程中通过作业和课程设计使学生能较牢固地掌握建筑构造的基本理论和方法。 三、学时分配 章节 课程内容 学时 1 概论 6 2 建筑平面设计 4 3 建筑剖面设计 4 4 建筑体型和立面设计 6 5 常用结构体系所适用的建筑类型 6 6 楼地层构造 6 7 墙和基础构造 6 8 楼 梯 构 造 6 9 门窗 4 10 建筑防水，构造保温 4 11 变 形 缝 4 12 民用建筑工业化 2 13 工业建筑设计 1 14 工业建筑构造 1 合 计 60 四、教学中应注意的问题： 尽量用权威的教材；注重指导学生学会自行获取知识；密切联系实际案例进行教学；充分利用现代化教育资源，开拓学习渠道. 五、教学内容: 第一篇 概 论 1．基本内容: 民用建筑的分类 建筑设计的内容和过程 建筑设计的要求和依据 2．教学基本要求: 通过本次课程的讲述，使学生了解房屋建筑学在本专业中的重要地位，了解本门课程的内容、学习方法，对房屋建筑的类型有所了解，为本课程的学习开个好头，激发学生的学习热情。在此基础上，要求学生课堂掌握建筑构成三要素、建筑的几种分类。使学生掌握建筑模数的基本概念，在设计中树立模数的思想，了解建筑设计的内容、程序和依据。 3．教学重点难点： 1、房屋构成要素 2、建筑的几种分类方法 3、建筑模数的概念 4．教学建议： 本章主要是帮助学生了解建筑构造基本知识，要联系实际以提高学生的学习兴趣． 第二篇 建筑空间构成及组合 第一章 建筑平面设计 1．基本内容: 使用部分的平面设计 交通联系部分的平面设计 建筑平面的组合设计 2．教学基本要求: 1、掌握使用房间的平面设计； 2、掌握辅助房间的平面设计； 3、掌握走道的分类、宽度和长度的确定以及走道的采光； 4、掌握楼梯的形式，电梯、自动扶梯的形式及布置方式； 5、掌握门厅面积的确定，门厅类型及设计要求； 6、掌握平面组合设计的任务； 7、掌握平面组合要求及平面组合形式。 3．教学重点难点： 1、使用房间的平面设计； 2、辅助房间的平面设计； 3、走道的分类、宽度和长度的确定以及走道的采光； 4、楼梯的形式，电梯、自动扶梯的形式及布置方式； 5、门厅面积的确定，门厅类型及设计要求； 6、平面组合设计的任务； 7、平面组合要求及平面组合形式。 3：难点: 1、房间的面积、形状和尺寸的确定； 2、辅助房间的平面设计； 3、楼梯位置的确定、楼梯宽度和数量的确定； 4、平面组合的要求。 4．教学建议： 结合工程案例进行教学。 第二章 建筑高度确定及建筑剖面设计 1．基本内容: 房屋各部分高度的确定 房屋层数的确定和剖面的组合方式 建筑空间的组合和利用 2．教学基本要求: 1、了解房间的剖面形状； 2、掌握房屋的各部分高度的确定； 3、了解建筑层数以及建筑剖面空间的组合和利用。 3．教学重点难点： 1、房屋的各部分高度的确定。 2、房间的剖面形状； 3、房屋的各部分高度的确定。 4．教学建议： 结合工程案例进行教学。 第三章 建筑体型和立面设计 第四章 建筑在总平面中的布置 1．基本内容: 建筑体