2023年心理健康教师培训第一版块答案分享.docxVIP

2023年教师研修： 心理健康教育教师培训 疫情防控期如何有效利用心理效应促进师生心理健康 1.根据阿伦森效应，哪一种表达方式最受人欢迎？D A一直表扬 B一直批评 C先表扬后批评 D先批评后表扬 2.根据测试效应，哪一种方式的学习效果最好？A A学习后测试三次 B学习后测试两次 C学习后测试一次 D只学习不测试 3.能够促进学习效率的心理效应有（abc） A期望效应 B深加工效应 C测试效应 D微笑效应 疫情对学生心理健康的影响与创伤后成长 1.疫情作为一种特殊的创伤事件，它具有的特点有abc A长期性 B发展性 C广泛性 D一次性 2.最有可能降低疫情导致的心理问题的因素是B A频繁使用社交媒体 B对疫情的乐观态度 C封闭和居家隔离 D居住在大城市 3.为了促进学生的创伤后成长，教师首先要做的是A A倾听学生诉说心声 B给予学生方法指导 C协助学生解决问题 D鼓励学生看到光明 经历与成长：新形势下的心理重建 1.《新型冠状病毒感染疫情形势下学生突出心理问题防治工作实施方案》提到的学生突出的心理问题有ABC A抑郁情绪 B疑病状态 C盲目从众 2.以人为中心取向（人本主义）的人性观：ABC A积极的 B建设性的 C亲社会的 3.萨提亚家庭治疗模式的不一致的应对姿态包括哪些ABCD A指责B讨好C打岔D超理智 守护我们的未来——关注儿童青少年心理健康 1.疫情期间面对负性情绪，不