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- 2023-03-21 发布于四川
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2020年49期总第541期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
为学而设计 的英语阅读课教学设计实践探究
“ ”
——以人教版七年级下册Unit 10 Section B 为例
文/庄丽平
【摘要】佐藤学说：“如果说19世纪和20世纪的老师都是‘教’的专家，那么，21世纪的教师必须成为学习行为的设
计者。”新课程理念强调在课堂教学设计从过去的以教为中心的设计转向以学为中心的设计。教学设计的出发点和落脚
点均在
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