类型教育视阈下高职专业英语课程思政“嵌入式”育人逻辑理路与实现路径-来源：校园英语（第2020049期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年49期总第541期 类型教育视阈下高职专业英语课程思政 嵌入式 育人逻辑理路与实现路径 “ ” 文/徐艳秋  许  明  王  琳 【摘要】高职专业英语课程具有职业教育专业课程和语言类课程的双重属性，为高职院校课程思政育人“立德树 人”根本任务的实现提供了辅助渠道。高职英语课程思政“嵌入式”育人模式，通过挖掘高职英语教学内容和思想政治 教学内容中的融点，借助多模态教学和协同教学方