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- 2023-03-21 发布于四川
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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年49期总第541期
对分课堂模式在大学英语教学中的实践初探
文/薛 晖 张 强
【摘要】对分课堂模式是复旦大学张学新教授基于心理学认知理论，并融合讲授式课堂与讨论式课堂的优点，提出
的一种全新的教学方法。本文根据对分课堂模式的含义、核心理念进行了一次对该模式在大学英语教学中具体实施应用
的初步探索。通过实践探索的过程，发现了一些问题并进行深入反思，使对分课堂模式能够更好地解决大学英语教学费
时低效的难
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