《学前教育美术教程》第五章 写生色彩基础知识.pptVIP

学前教育美术教程 第五章 写生色彩基础知识 目录 第一节 色彩基础知识 第二节 水粉画工具材料性能与表现技法 第三节 水粉静物写生 第一节 色彩基础知识 一、色彩的功能 色彩的功能（见图5-1）是指色彩的色相、明度、纯度对眼睛的刺激作用和在心理上留下的影响、象征意义等。 第一节 色彩基础知识 二、色彩的形成与分类 （一）光与色 第一节 色彩基础知识 （二）色彩的分类 1.无彩色系 2. 有彩色系 三、色彩的基本特性 （一）色相 色相（见图5-5）是有彩色的最大特征。色相是指能够比较确切地表示某种颜色的名称，如玫瑰红、橘黄、柠檬黄等。物体的颜色是由光源的光谱成分和物体表面反射（或透射）的特性决定的。 （二）纯度 色彩的纯度（见图5-6）是指色彩的纯净程度，表示颜色中所含有色成分的比例。 （三）明度 明度（见图5-7）是指色彩的明亮程度。 第一节 色彩基础知识 第一节 色彩基础知识 四、色彩的混合 （一）三原色 三原色是指不能通过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”，即红（品红）、黄（柠檬黄）、青（近似湖蓝）。 （二）间色 间色是指三原色中的某两种原色相互混合而得到的颜色。 （三）复色 复色是指用任何两个间色或3个原色按照各自不同的比例混合而产生的颜色。 （四）互补色 色彩中的互补色有红色与绿色互补、蓝色与橙色互补、紫色与黄色互补（见图5-9）。 第一节 色彩基础知识 五、写生色彩三要素 （一）固有色 固有色是指白色阳光下物体呈现出来的色彩效果总和。它是物体本身固有的属性在常态光源下呈现出来的色彩。 （二）光源色 光源色是指由各种光源发出的光，因光波的长短、强弱、比例性质不同而形成的不同色光。 （三）环境色 环境色是指物体色彩受到周围环境的影响产生的色彩变化。环境色的存在和变化，加强了画面相互之间的色彩呼应和联系，能够微妙地表现物体的质感。环境色可以丰富画面中的色彩。 第一节 色彩基础知识 第一节 色彩基础知识 六、写生色彩的色调 （一）色调 色调是指画面色彩的总体倾向，是大的色彩效果，画面色彩均衡和对比的集中体现，也是画面的节奏与韵律。 （二）暖色调 （三）冷色调 第一节 色彩基础知识 七、写生色彩观察方法 （一）整体观察、余光感受 在色彩观察过程中，可以整体地分析比较、概括物象的色彩关系和层次关系，捕捉色彩的整体大关系，而不拘泥于小细节和局部的变化，两眼视线要平行向前、整体浏览。 （二）同类对比、协调统一 观察物体时，多将静物中同类物体的色彩进行反复对比，在比较中分析出它们之间微妙的色彩差异。 第一节 色彩基础知识 八、色彩写生范例 第一节 色彩基础知识 八、色彩写生范例 第一节 色彩基础知识 技能训练 观察分析两种不同色调（暖色调和冷色调）静物的色彩差异。 第一节 色彩基础知识 一、水粉画工具材料介绍 （一）画笔 （二）颜料 （三）纸张 （四）其他工具 第二节 水粉画工具材料性能与表现技法 二、水粉画表现技法 （一）着色的先与后 1．先整体后局部 2．先纯色、深色后浅色 3．先薄涂后厚画 第二节 水粉画工具材料性能与表现技法 二、水粉画表现技法 （二）调色 1. 理论认知、实践体验 2.整体观察、分析调色 3. 明确色相、慎用白色 4.湿时色深、干后色浅 第二节 水粉画工具材料性能与表现技法 （三）用笔 用笔蘸色在画面上作画时，出现的笔痕即所谓笔触。用笔来塑造对象形体，运笔的简练、巧妙和生动会给作品增添不少光彩。一笔下去，笔触有大小、轻重变化，利用笔触的快慢、长短、阔狭等不同形状，可以给人不同的感觉（见图5-20）。 第二节 水粉画工具材料性能与表现技法 （四）干画法 干画法所调颜色含水较少，在颜色干后进行衔接颜色，当底色未干时不宜覆盖，以免泛色。干画法运笔比较涩滞，便于表现肯定而明确的形体与色彩，每一笔下去都代表一定的形体与色彩关系。运用干画法时，可以反复地画，但颜色堆积的次数不宜太多、太厚，以免色彩变灰、变腻，失去色彩倾向（见图5-21）。