“双减”背景下的小学劳动教育课程：以“农耕的乐趣”课程为例.pdfVIP

双减背景下的小学劳动教育课程：以农耕的乐趣课程为例 本文摘要 作为落实“双减”政策的重要课后服务内容，小学生劳动教育需 要通过适宜的劳动教育课程开发与实施，以契合城市小学生劳动意识 形成、劳动的自我效能感提升的现实需求。北京小学天宁寺分校在总 校课题引领下尝试构建的四季课程之 “农耕的乐趣”劳动课程，通过 知识学习、实践体验、过程观察、分享感悟四个环节，初步 致了小 学生劳动教育观念形成、劳动知识与技能获取与劳动精神的养成。当 然，这一劳动教育课程的进一步推进也需要在知识维度实现课程优化 的多学科参与，在时间维度着力课程内容的系统性拓展，在空间维度