《数学广角》教学方案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《数学广角》教学方案 　　〔1〕排列、组合　　〔2〕简约的推理　　2、地位于作用　　排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是进展同学抽象技能和规律思维技能的好素材。　　有关规律推理知识也是人们在生活和讨论中很重要的知识。在解决问题的过程中，使同学进行简约、有条理的思索。教材在渗透数学思想方面做一些努力和探究，把重要的数学思想方法通过同学日常生活中最简约的事例呈现出来，并运用操作、试验、猜想等直观手段解决这些问题。并初步培育同学有顺次地、全面地思索问题的意识。　　单元教学目标　　1、使同学通过观测、猜想、试验等活动，找出最简约的事物的排列数和组合数。　　2、培育同学初步的观测、分析及推理技能。　　单元重点与难点　　教学重点：经受探究简约事物排列与组合规律的过程。经受简约推理的经过。　　教学难点：初步理解简约事物排列、组合的不同。推理依据的表达。　　本单元主要教学与设计　　1、教具利用：　　投影仪、动物卡片、　　各种教科书等。　　2、主要方法：　　〔1〕首先通过有趣的故事导入，激起同学的学习爱好。　　〔2〕 通过生动有趣的活动，让同学通过这些活动进行学习。　　〔3〕结合详细例子，让同学动手去做，动脑趋想。　　〔4〕 创设真实情景，更加贴近同学