《一次比一次有进步》教学反思（3篇）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《一次比一次有进步》教学反思（3篇） 　　《一次比一次有进步》教学反思1 　　《一次比一次有进步》是一片童话故事。小燕子在妈妈的耐烦启发下，它观测得一次比一次仔细，每次都有新的发觉。究竟了解了冬瓜和茄子的不同特点。这篇童话将“只有仔细观测，才能了解事物的特点”这一道理渗透在课文的字里行间。  　　这篇文章浅显易懂，在这节课中，我首先用认真、和兴奋两个词分别说一句话，其中用认真这个词说话时，同学们说的不算太好，今后应再加强说话方面的练习。动词运用的练习总体上达到了预期的效果。  　　在导入新课时我设计了一个找不同的游戏，同学们观测的很认真，逐个找出了两幅图的不同点。顺势我说：“同学们观测的真认真，你们知道吗，我们今日要认识的新伙伴——小燕子也很擅长观测。下面我们就来一起看看小燕子是如何擅长观测的。”顺当导入新课。  　　我将本课的重点放在课文的朗读上，这篇文章主要是分角色朗读，我运用了几种朗读方法，让同学们在读的过程中理解课文的内容。在分角色朗读的过程中我制作的两个小燕子的头饰，让同学们戴着头饰上台表演。在这个环节，同学们表演的状况不是很好，或许是焦灼、可怕的缘故。今后，要多多鼓舞他们，充分培育他们的志气和自信心。  　　这个班的孩子有些多动，留意力不太集中，我在这节课上强调纪律的次数稍嫌多了