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司南版八年级物理说课稿 牛顿第一定律说课稿 司南版八年级物理说课稿 牛顿第一定律说 课稿 《牛顿第一定律》说课 我今天说课的课题是《牛顿第一定律》。 一、教材分析地位和作用 “牛顿第一定律”是司南版8年级物理第六章《力与运动》第一节的内容。 根据新课标的要求，我制定了如下三维教学目标: (一)知识与技能 理解牛顿第一定律; 通过实验探究，培养学生的观察、分析、归纳论证和表述信息的能力; 会用物体的惯性解释惯性现象。 (二)过程与方法 1.通过实验分析，初步培养学生科学的思维方法; 2.常识性了解伽利略理想实验的推理方法。 (三)情感态度与价值观 1.通过科学史的简介,对学生进行严谨的科学态度教育; 2.通过伽利略的理想实验,给学生以科学方法论的教育。 二、学情分析 学习者是初二的学生。 本节通过实验进一步研究力产生的作用效果:即物体在不受外力作用时的运动状态。学生在前一章节中已经学习了力的概念和影响滑动摩擦力的因素，为本节课的实验探究做了必要的知识准备。 初二学生的认识主要是感性的，在学习物理时容易受日常生活经验的干扰。本节课让学生通过自己的探究来反驳已有的生活经验，使他们留下深刻的印象。 重点与难点 根据新课程标准的要求以及历年中考的考点，我把理解牛顿第一定律和理解惯性及其在生活中的应用设定为本节的重点。根据学生的认知规律和思维方式把了解