基于核心素养的高中英语词汇教学策略分析-来源：校园英语（第2019037期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年37期总第477期 基于核心素养的高中英语词汇教学策略分析 文 / 韩　欣 【摘要】英语是一门国际化的语言。掌握这门语种，对当代高中生来说是百利无一害的。尤其是在英语教学改革的 今天，在核心素养前提下开展英语教育改革，更加应该重视对词汇的学习。可以说词汇是基础中的基础，一个个词汇构 成了句子，句子又构成了文章。如果英语词汇学好了，那么英语学习就不会是困扰广大高中生的难点。因此，本文主要 对高中英语词汇教学展开