让英语早读“情”韵飞扬——农村初中英语早读课中学生积极情感态度培养策略之初探-来源：校园英语（第2020041期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2020年41期总第533期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 让英语早读 情 韵飞扬 “ ” ——农村初中英语早读课中学生积极情感态度培养策略之初探 文/姜慧英 【摘要】本文针对英语早读课死气沉沉，效率低下现象，探讨在英语早读课中如何运用良好的师生关系、教师积极 情感、自编顺口溜、音乐、合作竞争、模拟情景背诵和自我评价等策略来培养学生兴趣、自信、意志和合作精神等积极 情感态度，促使学生早读“动”起来，情感“激”起