小学英语教学思维优化深度学习设计-来源：校园英语（第2021010期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

2021年10期总第554期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 小学英语教学思维优化深度学习设计 文/王晨阳 【摘要】思维品质的培养是小学英语教学顺应新时代发展要求的新任务，它着眼于小学生核心素养的培育和发展， 是小学英语课堂发展的最终目标。深度学习是一种主张学生自主性、批判性的学习方式，有利于促进学生英语思维品质 的发展。本文根据深度学习的特点，设计了预设导学单——巧设问题链——精设分层练习这种阶梯型上升的学习模式， 旨在培养学生掌握深度学习方法