学科核心素养指导下的高中英语词汇教学探讨-来源：校园英语（第2019021期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年21期总第461期 学科核心素养指导下的高中英语词汇教学探讨 文/孙西丹 【摘要】词汇是进行一切英语活动的基石，在英语学习中起着基础性作用。但在现实教学中，词汇教学仍然难以摆脱 死记硬背、表层学习、零散记忆和被动学习的困境。在学科核心素养的指导下，英语词汇教学逐渐转向依托语境、词源、 文化背景，借助思维导图、字典、网络等工具的教学模式，力求全面提升学生的整体素养。 【关键词】核心素养；词汇；教学