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（整理）广年东省东莞市可园中学中考语文复习专题材料图标探究题人教 【考点说明】 　　中考变化——综合性学习由原来的 3 小题变为小题，考点表述为： “利用占有的材 料，形成自己的假设或观点，并清楚、连贯地阐述。〞其中包含两层要求：一是能够对提 供的材料进行分析综合，提炼出其中的关键信息，进而就给定的主题形成自己的观点或假 设；二是能将自己的观点或假设清楚而连贯地阐述出来，调整好的题型更强调综合性学习 的语文性和综合性，探究性更强，答题时更突出了分析与综合的能力要求，突出了组织语 言完整表述的重要性。 翻看近几年的中考语文试题，我们会总结出一条规律，即语言运用类试题无论是看 图、读表或其他形式，都会紧密结合时事政治与社会热点。例如，在 “限塑令〞公布后， 会让考生归纳 “限塑令〞的成效；奥运会也成为热点，具体表现为用说明性文字写出北京 奥运会的标志图案和主题等；世博会期间，那么出现许多与世博有关的题目。预计的语文 试题比拟平稳，题型没有太大变化，一些社会热点如上海世博会、低碳经济等可能会成为 考试内容。其实只要平日寸关注时事，考试时就会事半功倍。 【提问方式】 这类试题的考查点主要有:⑴能准确概括材料的主要信息 ;⑵能整体把握材料 (包括图表 和图徽),准确提炼材料中的重要信息,并能用简洁的语言表述;⑶能根据材料所给出的要求, 设计出解决问题的方案;⑷能透过材料的字面意思,探究到言外之意或隐含信息等。 【答题指导】 1.打叶削枝,巧提主干。材料中有些语段的信息由文段中的过渡句、提纲挈领性的句 子、文章或文段的中心句、总结性的句子等组成,在筛选整合时,只需将这些句子摘录出来, 然后根据要求将多余的枝叶删除即可。 　　2.删繁就简,去伪存真。在浏览材料时,可略过无关紧要的信息,快速抓住关键信息。有 时语段中的很多内容只是阐释、说明、补充或者拓展、延伸,如举例、描写等,并非本质 的、关键的信息。我们要对材料进行筛选整合,去伪存真,然后再将 “真义〞概括表述出来 即可。 　　3.合并同类,列举异义。通过浏览找到语段中符合题干要求的假设干信息后,要将相同 或相关的信息进行合并,不同的信息那么分别列出。　　 4.敲骨吸髓,挖掘信息。有些信息可在材料中直接摘录,有些信息那么需要对材料进行 分析,才能挖掘出文字的言外之意、图表中揭示的某些规律或深层含义等。我们要对其进行 推敲,找到精髓所在,探究意义,提炼要义,然后用恰当的语言表述出来。假设是几那么材料 间存在逻辑联系，主要是探究因果关系。假设是几那么材料间是以平等关系存在的，就要 探究材料之间的共性　〔共同点〕或个性〔不同点〕。除此之外,还应该注意材料之间的矛 盾点，探求产生矛盾的原因，进而发现规律。 一 对材料信息做推断总结 【原题试做】 (江苏省盐城市卷)从下面材料中提取两条主要信息。(每条 15 个字以内) 　　甲型 H1N1 流感发生以来,我国加大科研投入,加强科技攻关,密切跟踪病毒变异情况,在 精品资料文档 （整理）广年东省东莞市可园中学中考语文复习专题材料图标探究题人教 对 H1N1 流感患者的治疗过程中,中西医结合等方法被证明是有效的。目前,世界卫生组织已 向许多著名制药企业提供了特殊的病毒菌株,用于研制专门抵抗甲型 H1N1 流感疫苗,这种疫 苗可望于今年 8 月问世。 　　⑴_____________________________ 　　⑵_____________________________ 　　解析 :此题为限字表述题,要求考生在理解材料内容的根底上,根据具体要求,准确提取 出主要信息,并在规定的字数内进行全面、流畅的表达。解答这类题的关键是:整体感知材 料内容,找出隐含信息的中心句,迅速地筛选、提炼出主要信息,然后采用 “保存主干法〞或 “寻词摘句组合法〞进行整合。考生常出现的错误有:遗漏重要的信息;字数不符合要求。 解答此题首先要领会材料的主要内容,文中 “甲型H1N1 流感〞 “治疗〞 “中西医结合〞 “疫苗可望于今年 8 月问世〞是不可无视的重要信息;其次要准确概括,表述要全面而简 洁。 　　答案例如 :⑴中西医结合治疗患者有效⑵流感疫苗可望 8 月问世 【标准训练】 (重庆市卷)根据材料答复以下问题。 　　今年,我们伟大的人民共和