大单元教学：基于新课标理念的“教学评一体化”设计.pdfVIP

大单元教学：基于新课标理念的教学评一体化设计 为什么要实行“教学评一体化” 设计 实践证明，不论课标写得多好、教材编得多好，都无法直接影响 学生的学习体验和学习成效，只有通过教师这个转化剂或中介，新课 标理念和教学内容才能成为学生成长的营养和能量。因此，教、学、 评一体化设计是确保新课程成功实施的关键。这是因为： 教师虽然认同课程理念，但是对如何落实理念有很多困惑； 二, 教师缺乏对教学内容的深入分析和准确把握； 三，教师对学情的认 识模糊，分析泛化； 四，教师对如何设计有效教