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浅析二语习得学习策略对西藏高校大学生衔接阶段英语学习的影响-来源:校园英语(第2021004期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年04期总第548期 浅析二语习得学习策略对西藏高校 大学生衔接阶段英语学习的影响 文/李  璠  刘  娟 【摘要】 本文针对二语习得学习策略,结合西藏高校大学生英语学习习惯进行分析,对如何解决衔接阶段的英语学 习提出初步解决方案,旨在为提高藏族大学生英语学习能力提供更多建议。 【关键词】二语习得学习策略;衔接阶段 【作者简介】李璠(1982.04- ),女,陕西商洛人,西藏民族大学外语学

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