2023届高考语文文学类阅读考点突破：分析情节、语段的作用.docxVIP

文学类阅读：分析情节、语段的作用 1.阅读下面的文字，完成下面小题。 玉狮子 ”艾布家的马匹越来越多，没个人放牧，打算花血本找个放牧的巴郎子 呢！”哈里克的婆姨罕古丽对丈夫说。 ”他这两年光阴好了，人前头绕达来绕达去，口气大得刹不住车了。真 是人有钱了扎哩，马有膘了乍哩。 你猜人家要找谁给他放马呢？” 热合曼？” ”不是，热合曼下个月要出天山，去内地。” ”那是巴图尔吗？ 不是，巴图尔那个巴郎子脾气聲，他宁愿在草原上掏鸟窝、耍松鼠， 也不会给人放马的！” ”都不是，那你说是谁啊？”哈里克也有些疑惑了。 你猜不着了吧？人家要叫咱们把伊斯哈格让给他们呢。” 这个巴郎子的确能吃苦，风里雨里泥里水里跑着放马，他干嘛抢？” 哈里克有些气忿忿的。 伊斯哈格是个还不满十四岁的孩子。三年前，他从家里偷跑出来，混在 人群里挤上了发往新疆的火车。他瘦小的脑袋伸出火车车窗，怅然若失 地看着送行者里痛哭的人。他正要把头从窗外缩回去，一道从未见过的 风景击中他的小心脏：原来火车顶棚和窗户沿上爬满了密密麻麻的麻雀， 这些小精灵也搭乘火车上新疆呢，它们一声不响，仿佛用一种庄严肃穆 在向曾经养育过自己的土地作最后的道别。他担心地想，不知道那些可 怜的小家伙能否用自己纤细的爪子抠住奔跑的火车到达新疆？也许有一 些麻雀，会疲劳过度而跌落，成为遥远戈壁荒漠辻徙路上的牺牲者。 在乌鲁木齐二道桥子，伊斯哈格混在那些打工的人