- 3
- 0
- 约3.1千字
- 约 1页
- 2023-03-21 发布于四川
- 河北阅读传媒有限责任公司
- 举报
2019年38期总第478期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
浅谈小组合作学习在小学英语课堂中的实践
文 / 陈 星
【摘要】本文将阐述小组合作学习模式在小学英语听力、口语、阅读、写作教学中的有效应用策略,以期能够充分
发挥小组合作学习优势,全面提高小学英语课堂教学质量,从而为学生英语核心素养的培养和发展奠定坚实的基础。
【关键词】小组合作学习;小学英语;教学策略
【作者简介】陈星,福州市茶园山中心小学。
引言
您可能关注的文档
- 高中英语阅读教学改进策略的思考-来源:校园英语(第2019003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 合作学习在小学英语词汇教学中的运用-来源:校园英语(第2019003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 小学生性格特点对学习的影响-来源:校园英语(第2019003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高考英语阅读表达题的反拨作用调查与结果分析——以天津卷为例-来源:校园英语(第2019003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 巧用故事构建趣味小学英语课堂-来源:校园英语(第2019003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 优化英语教学环节打造高效初中课堂-来源:校园英语(第2019003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅谈农村初中英语后进生的成因及转化-来源:校园英语(第2019003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语阅读教学中英语报刊阅读的应用-来源:校园英语(第2019003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 走进初中英语课堂——理解英语教材 了解初中学生-来源:校园英语(第2019003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 词块教学在初中英语阅读中的实践与探究-来源:校园英语(第2019003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
原创力文档

文档评论(0)