20《我们家的男子汉》（课件）部编版语文四年级下册 (3).pptxVIP

20 我们家的男子汉 ;男子汉; 王安忆，生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家、中国作协副主席。 代表作品：《长恨歌》《流逝》等。;安徽;吭;强;wēi;zhǔ;速度朗读课文：; 如果我们选一句人物的语言替换小标题，你会选哪一句？;他对食物的兴趣 ;他对食物的兴趣 ; 当然，和所有的孩子一样，他不爱吃青菜。可是我对他说：“不吃青菜会死的。”他便吃了，吃得很多。他不愿死，似乎是深感活着的乐趣的。他对所有的滋味都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等上三刻钟；他会为喜欢吃的东西编儿歌一样的谜语。当实在不再能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得十分专心，以至前边的嘴唇都有些翘了起来。; 他向往着去少林寺当和尚。可是我们告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。;; 读读课文的第二、第三部分，也尝试着用刚才的方法给下面两部分换个小标题。;每个部分的内容跟男子汉有什么关系？先自读，再小组讨论。; 作者笔下的“男子汉”; 当他满两周岁的时候，我们决定把他送进托儿所。去的那天早晨，他一声不吭，很镇静地四下打量着。……每天早上，送他去托儿所都很容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭着闹着不肯定去……他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好……迅速熟悉起来，开始交朋友，打架。每天去接他，都要听老师几句抱怨。; 最后一段文字，想一想：文字里藏着作者怎样的情感呢？; 不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小，只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉。文中小男孩的成长经历也正是一个男子汉的成长经历，所以说他就是一个男子汉。; 小练笔。模仿第一二部分，用列小标题的形式写自己熟悉的人物的性格特点。