国内二语习得中频次效应的研究现状及启示-来源：校园英语（第2019025期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

语言文化研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年25期总第465期 国内二语习得中频次效应的研究现状及启示 文/刘玥缃 【摘要】本文以认知语言学、心理语言学的基本观念为理论基础，以基于使用的路径为研究范式，综述了近二十年国 内对频次效应的研究。国内学者从语言技能和语法知识的角度展开，多以输入频次与输出频次相结合，主要从形符频次的 角度出发，肯定了频次作用在二语习得中的积极作用。但其研究的不足也启发研究者注重形符频次与类符频次相结合，拓 宽频次对听力的影响