图形的运动说课稿.pdfVIP

《图形的运动》说课稿 说教材 1、教学内容：新人教版六年级下册92-93页例1、例2及做一做和练习十九的内容。 2、教学目标 知识与技能：学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。 过程与方法：通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制 作复杂图形的过程，能有条理表达图形的变换过程，发展空间观念。 情感态度与价值观：通过观察、操作活动，发展空间观念，培养观察能力和动手操作 能力，学会欣赏数学美。 3、教学重难点 经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能灵活运用平移、旋转和轴对称 在方格纸上设计图案。 说教法 复习例1时，教师组织学生讨论交流，引导学生梳理、归纳学过的图形运动的知识。 通过回忆、讨论、梳理，规那树“平移、旋转和轴对称不改变图形的形状和大小”“图形 的放大和缩小只改变大小，不改变形状”的结论，并对每一种图形运动的具体特点进行交 流。 复习例2时，我用PPT显示教科书上的三类图案，对于轴对称图形，让学生说出对称 轴，对于旋转和平移，具体说说是如何旋转或平移的。在此基础上，引导学生自己确定基 本图形，拟定方案，设计图案并交流。 对于练习，1重视讨论交流，加强