人教部编版道德与法治四年级上册7、健康看电视教案.pdfVIP

第三单元 信息万花筒 第三单元 信息万花筒 7、健康看电视 7、健康看电视 教学 目标： 教学 目标： 1、知道电视是个神奇的宝盒，里面装着许多精彩纷呈的节 目，我们 1、知道电视是个神奇的宝盒，里面装着许多精彩纷呈的节 目，我们 可以从中获得快乐和知识。 可以从中获得快乐和知识。 2、通过学习，了解长时间的看电视，会对眼睛和我们的身体产生哪 2、通过学习，了解长时间的看电视，会对眼睛和我们的身体产生哪 些影响，培养学生养成良好的看电视的习惯。 些影响，培养学生养成良好的看电视的习惯。 3、认识到如果长时间沉迷于电视，就会影响我们正常的学习和生活， 3、认识到如果长时间沉迷于电视，就会影响我们正常的学习和生活， 因此我们要关掉电视，打开生活。 因此我们要关掉电视，打开生活。 教学重点： 教学重点： 认识到电视对我们身体的影响，特别是对眼睛的影响。 认识到电视对我们身体的影响，特别是对眼睛的影响。 知道沉迷于电视，会影响我们正常的学习和生活，所以我们要养成良 知道沉迷于电视，会影响我们正常的学习和生活，所以我们要养成良 好的看电视的习惯。 好的看电视的习惯。 教学难点： 教学难点： 了解电视对我们身体和生活的影响，认识到沉迷于电视的危害。 了解电视对我们身体和生活的影响，认识到沉迷于电视的危害。 教学准备： 教学准备： 多媒体课件，课本插图等等。 多媒体课件，课本插图等等。 预习要求： 预习要求： 想一想自己最喜爱看的电视节 目，并填好推荐卡。 想一想自己最喜爱看的电视节 目，并填好推荐卡。 观察周围生活中，有哪些人沉迷于电视，又带来了怎样的影响。 观察周围生活中，有哪些人沉迷于电视，又带来了怎样的影响。 收集资料，了解长时间看电视对人身体的危害。 收集资料，了解长时间看电视对人身体的危害。 教学过程： 教学过程： 导入新课 导入新课 1、同学们，大家喜欢看电视吗？ （喜欢） 1、同学们，大家喜欢看电视吗？ （喜欢） 大家每天正常看多长时间的电视呢？ （学生说一说自己看电视的时 大家每天正常看多长时间的电视呢？ （学生说一说自己看电视的时 间。） 间。） 2、教师引导：同学们，你们知道吗？长时间的看电视，会对我们身 2、教师引导：同学们，你们知道吗？长时间的看电视，会对我们身 体产生哪些影响？对我们的学习、生活产生哪些影响呢？今天这节 体产生哪些影响？对我们的学习、生活产生哪些影响呢？今天这节 课，我们就来谈一谈这个话题。 课，我们就来谈一谈这个话题。 3、板书课题：7、健康看电视 3、板书课题：7、健康看电视 活动一：神奇的宝盒 活动一：神奇的宝盒 1、出示电视上的精彩画面，引导学生看一看，激发学生的兴趣。 1、出示电视上的精彩画面，引导学生看一看，激发学生的兴趣。 教师引导：同学们，电视就像一个神奇的宝盒，能够变幻出一个个不 教师引导：同学们，电视就像一个神奇的宝盒，能够变幻出一个个不 同的神奇世界。你们最喜欢看什么电视节 目呢？为什么？课前，老师 同的神奇世界。你们最喜欢看什么电视节 目呢？为什么？课前，老师 布置大家完成最喜爱的电视节 目推荐卡。下面请大家把推荐卡拿出 布置大家完成最喜爱的电视节 目推荐卡。下面请大家把推荐卡拿出 来，在小组内交流交流，说一说自己最喜爱看的电视节 目。 来，在小组内交流交流，说一说自己最喜爱看的电视节 目。 2、小组推选代表在全班进行交流，教师相机出示一些电视节 目的精 2、小组推选代表在全班进行交流，教师相机出示一些电视节 目的精 彩画面，引导学生看一看，进一步体会电视的神奇。 彩画面，引导学生看一看，进一步体会电视的神奇。 3、电视是个神奇的宝盒，里面装着许多精彩纷呈的节 目。同学们， 3、电视是个神奇的宝盒，里面装着许多精彩纷呈的节 目。同学们， 你们在这个宝盒里找到过什么样的宝贝呢？请同学们跟大家一起分 你们在这个宝盒里找到过什么样的宝贝呢？请同学们跟大家一起分 享分享自己最喜欢的精彩内容。 享分享自己最喜欢的精彩内容。 4、学生回忆最自己最喜欢的电视节 目，介绍自己喜欢的精彩内容。 4、学生回忆最自己最喜欢的电视节 目，介绍自己喜欢的精彩内容。 活动二：眼睛的抗议书 活动二：眼睛的抗议书 1、教师引导：同学们，电视上五花八门、五彩缤纷的电视节 目层出 1、教师引导