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七年级生物上册教案全集 七年级生物上册教案全集 分析各阶段常用七年级生物课堂教学模式形成的历史条件,并以教案形式再 分析各阶段常用七年级生物课堂教学模式形成的历史条件,并以教案形式再 现了各常用课堂教学模式的内容.我整理了关于七年级生物上册教案，希望对大 现了各常用课堂教学模式的内容.我整理了关于七年级生物上册教案，希望对大 家有帮助! 家有帮助! 七年级生物上册教案范文 七年级生物上册教案范文 只有一个细胞的生物体 只有一个细胞的生物体 教学目标 教学目标 1.学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 1.学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 2.学生会应用显微镜观察草履虫。 2.学生会应用显微镜观察草履虫。 3.学生通过上网查询和实验，提高自身的收集资料处理信息的能力、动手能 3.学生通过上网查询和实验，提高自身的收集资料处理信息的能力、动手能 力、思维能力、语言表达能力和探究实验的能力以及学习的能力。 力、思维能力、语言表达能力和探究实验的能力以及学习的能力。 4.学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。 4.学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。 5.学生通过实验和观察演示实验体验生命存在的美。 5.学生通过实验和观察演示实验体验生命存在的美。 重点和难点 重点和难点 重点：学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 重点：学生能说明单细胞生物可以独立完成生命活动。 1  /  5  第 1 页 /  总共 5 页 第 页 总共 页 难点：学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。 难点：学生通过学习再次认同细胞构成生物体的观点。 教学设计 教学设计 学习新知，解决问题 学习新知，解决问题 观察教师演示的草履虫的形态和运动提出问题。 观察教师演示的草履虫的形态和运动提出问题。 演示草履虫的形态和运动，引导学生提出问题。 演示草履虫的形态和运动，引导学生提出问题。 单细胞生物的构造和生活：A.草履虫的构造 ;B.草履虫的生活。 单细胞生物的构造和生活：A.草履虫的构造 ;B.草履虫的生活。 实验操作，观察显微镜下草履虫的形态和运动。 实验操作，观察显微镜下草履虫的形态和运动。 三、小结稳固新知 三、小结稳固新知 浅析现代信息技术在初中生物教学中的运用 浅析现代信息技术在初中生物教学中的运用 摘要：现代信息技术的开展，促使现代信息技术渗透到教育教学领域。在教 摘要：现代信息技术的开展，促使现代信息技术渗透到教育教学领域。在教 育教学中运用多媒体技术教学，有效地提高了课堂教学的效率。在初中生物教学 育教学中运用多媒体技术教学，有效地提高了课堂教学的效率。在初中生物教学 中运用多媒体教学技术，能够调动学生的课堂参与性;能够有效地突破教学的难 中运用多媒体教学技术，能够调动学生的课堂参与性;能够有效地突破教学的难 度并丰富学生的生物知识。 度并丰富学生的生物知识。 关键词：现代信息技术 ;突破难点;丰富生物知识 ;参与性 关键词：现代信息技术 ;突破难点;丰富生物知识 ;参与性 当今时代是一个信息时代，在信息化的社会中，现代信息技术得到了迅猛的 当今时代是一个信息时代，在信息化的社会中，现代信息技术得到了迅猛的 开展。随着信息技术的普及，其在教育教学中也显示出了其优势作用。尤其是在 开展。随着信息技术的普及，其在教育教学中也显示出了其优势作用。尤其是在 多媒体技术出现之后，在教学中运用多媒体技术进展教学，能够激发学生的学习 多媒体技术出现之后，在教学中运用多媒体技术进展教