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4. 工作职责 DANGER 第二十九页，共四十三页。 （3）定期召开班委会总结班级工作，组织收集同学们的信息，做好会议记录，并及时向辅导员反馈，为学院决策提供信息支持。 （4）将班级各位同学的意见及思想向辅导员和学院领导反映，充当上下级沟通的桥。 （5）代表班级参与院、专业相关会议。及时传达学院重大事项，落实学院文件精神。 一、信息沟通 （1）及时传达学院及辅导员对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。 （2）及时向辅导员及各任课老师汇报反馈班级学生在班级管理方面和学习方面的建议意见 第三十页，共四十三页。 （3） 倡导团结友爱，增强班级凝聚力。通过各种形式加强班级同学之间的团结友爱、互相帮助，形成良好的班风和学风，增强班级同学的集体荣誉感和凝聚力。 （4） 认真组织各种活动，丰富课余生活。积极开展体育竞技、社会实践、专业竞技活动、联谊等活动，并鼓励班级成员积极参与学生会和社团组织的各项活动。 （5） 搞好自身学习，提高能力素质。坚持扎实工作、讲究方法、提高工作效率。不断加强个人思想、工作和管理等综合素质的锻炼。 二、事务处理 （1） 抓好班委自身建设。加强团结、协调工作，充分发挥积极性、主动性和创造性，认真征求和采纳其他班委关于班级建设的意见和建议，主持各项工作开展，落实班级工作计划。 （2） 严以律己，模范带头。严守职责、积极督促检查其他班委的学习和开展的各项工作情况，带头搞好学习和遵守校规校纪。 第三十一页，共四十三页。 《人力资源管理》工作说明书 @黄慧 信息收集过程 工作说明的 How To Collect Information of Work 第一页，共四十三页。 How To Collect Information of Work 第二页，共四十三页。 职务分析分四个阶段 书中认为： 第三页，共四十三页。 准备 调查 分析 完成 工 作 （四个阶段） 第四页，共四十三页。 那么…… So…… 第五页，共四十三页。 信息是 Where are they from 怎么来的? 第六页，共四十三页。 大概总结为: 茫茫多 的资料… 职务分析 其实需要 第七页，共四十三页。 背景资料 工作活动 工作行为 工作设备 绩效标准 工作条件 第八页，共四十三页。 HEADSHOT 爆 资料有很多，但获取他们的方法都是不约而同的： 第九页，共四十三页。 调查 很重要 我们都有一个共识: 第十页，共四十三页。 重要到左右着我们对事物的认知与行为: 好吃 不好吃 第十一页，共四十三页。 黄慧1号 黄慧2号 对班长职务进行研究分析 于是，我们 尝试多种调查方法 第十二页，共四十三页。 工作 人力资源管理工作指南 说明书 然后把研究结果写成了： 第十三页，共四十三页。 工作的 Investigation Methods 调查方法 第十四页，共四十三页。 一、访谈法 向班长了解其工作的内部信息， 如任职资格、责任和权利等 第十五页，共四十三页。 二、实地观察法 工作导向型问卷 按照0-4个等级来分析和评估 快速，高效地了解大量信息 初步了解班长工作的基本情况 证实其他渠道所提供的信息 研究工作的外显特征，如工作环境 三、问卷调查法 …… …… 第十六页，共四十三页。 班长的 Integrated Diagnostics 科学诊断 第十七页，共四十三页。 事务处理 决策 信息沟通 经多方调查，班长的职责均表现为： 第十八页，共四十三页。 乐观 积极 身体 健康 集体 荣誉感 办公 能力 责任心 沟通 能力强 领导力 第十九页，共四十三页。 氛围影响有略微差异 不同的班长受不同班级的 第二十页，共四十三页。 针对这些资料，我们就可以总结出 班长的工作说明 第二十一页，共四十三页。 班长的 Integrated Diagnostics 工作说明 第二十二页，共四十三页。 1. 基本资料 第二十三页，共四十三页。 职务名称：班长 职务编号：001 部门：班联部 在职者： 定员人数：1人 直接上级：辅导员 岗位任期：1年 分析日期：2016年10月8日 基本资料 第二十四页，共四十三页。 2.工作关系 第二十五页，共四十三页。 间接上级：会计学院辅导员 直接上级：ACCA辅导员 直接下级：团支书、学习委员、生活委员、文娱委员、心理委员、各寝室寝室长 工作关系 内部关系：班长与各班委有工作上的协调和配合关系，与辅导员有被指导和协调关系 外部关系：和各级学生会有信息交流反馈关系，与各兄弟班级有相互交流学习的合作关系 第二十六页，共四十三页。 3. 工作概要 第二十七页，共四十三页。 在辅导员的领导下，协调班委带