传统文化《蔺相如完璧归赵论》教案.docx

第二十一课 第二十一课 蔺相如完璧归赵论 一、教学目标： 识记原文及翻译 识记原文及翻译 了解一些故事链接 了解一些故事链接 二、教学重点： 《蔺相如完璧归赵论》识记原文及翻译 《蔺相如完璧归赵论》识记原文及翻译 三、教学过程： 蔺相如之完璧，人皆称之。予未敢以为信也。 夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者，情（1） 夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者，情（1） 也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其 情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之 何既畏而复挑其怒也！ 且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城， 且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城， 曲在秦；秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧； 曲在秦；秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧； 畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾（2）， 畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾（2）， 也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰： “臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝 也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚 怨大王以弃我如草芥也。大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信！”秦王未 怨大王以弃我如草芥也。大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故， 而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信！”秦王未 必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？ 是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇（ 3）相如于市，武 安君（4） 安君（4）十万众压邯郸（ 5），而责（ 6）璧与信，一胜而 相如族，再胜而璧终入秦矣。 全之哉！[1]吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池（ 7），柔廉颇（8），则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲 全之哉！[1] 注释译文 作品注释 （1）情：真实意图。 （1）情：真实意图。 （2）九宾：九位迎接使者的傧相，皆立于朝廷上，是战国 （2）九宾：九位迎接使者的傧相，皆立于朝廷上，是战国 时期隆重的外交礼节。 （3）僇：通“戮”，杀。 （3）僇：通“戮”，杀。 （4）武安君：秦将白起的封号。 （4）武安君：秦将白起的封号。 （5）邯郸：赵国都城，在今河北邯郸市。 （6）责：求，这里指索取。 （6）责：求，这里指索取。 （7）劲渑池：指蔺相如在渑池（今河南林县）迫秦王为赵 王击缶之事。 （8）柔廉颇：指蔺相如对赵大将廉颇委曲容让，终使廉颇感悟并负荆请罪之事。[1] （8）柔廉颇：指蔺相如对赵大将廉颇委曲容让，终使廉颇 感悟并负荆请罪之事。[1] 作品译文 蔺相如完璧归赵，人人都称赞他。但我不敢苟同这一看法。 蔺相如完璧归赵，人人都称赞他。但我不敢苟同这一看法。 秦国以十五座城池的空名，欺诈赵国以勒索和氏璧。这时说 秦国以十五座城池的空名，欺诈赵国以勒索和氏璧。这时说 它要得到璧是实情，而不是借此以窥视赵国。赵国知此实情 它要得到璧是实情，而不是借此以窥视赵国。赵国知此实情 就不给，不知此实情就给；知此实情而惧怕秦国就给，知此 实情而不惧怕秦国就不给。这只要两句话就能解决了，为何 既惧怕它而又去激怒它呢？ 既惧怕它而又去激怒它呢？ 而且秦国想要得到玉璧，赵国不给，双方都没有什么是非曲 而且秦国想要得到玉璧，赵国不给，双方都没有什么是非曲 直可言。赵国送去玉璧而秦国不给城，其曲在秦。秦国给城 而赵国收回了玉璧，其曲在赵。要想使秦国理屈，则不如放 弃玉璧；害怕失去玉璧，则不如不给。秦王既然按照地图划 给了城池，又设九宾之仪典，斋戒之后才接受玉璧，其势已是不得不给城的了。如果秦王得到了璧而不给城，相如便可 给了城池，又设九宾之仪典，斋戒之后才接受玉璧，其势已 是不得不给城的了。如果秦王得到了璧而不给城，相如便可 上前陈述：“我本来就知道大王是不会给城的。这璧不就是 赵国的一块玉璧吗？而十五座城池是秦国的宝物。现在假如 大王以一块璧的缘故，而抛弃了十五座城池，十五城的百姓， 都会深深怨恨大王象草芥一样抛弃了他们。大王不给城，而骗去了赵国的璧，为了一块璧的缘故而失信于天下，我请求 都会深深怨恨大王象草芥一样抛弃了他们。大王不给城，而 骗去了赵国的璧，为了一块璧的缘故而失信于天下，我请求 死在这里，以表明大王的失信。”这样，秦王未必不归还玉 璧。而当时为什么要派手下的人藏璧逃离，从而使理直的一 方归于秦国呢！当时秦国并不想与赵国关系破裂啊。假如秦 王怒斩相如于市上，再派武安君率十万大军逼临邯郸，责问璧的去向以及赵国的失信，一次获胜可使相如灭族，再次获 王怒斩相如于市上，再派武安君率十万大军逼临邯郸，责问 璧的去向以及赵国的失信，一次获胜可使相如灭族