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- 2023-03-21 发布于四川
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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年21期总第565期
基于培养学生思维品质的高中英语
读后续写教学探究
文/赖伟昌
【摘要】读后读写通常为记叙文，要求学生根据给出的材料来续写文章，是对学生阅读与写作能力的双重考验，对
他们的综合思维品质有着较高的要求。在日常教学中，教师应当注重读后续写教学的开展，逐渐培养学生的思维品质，
以此来提升他们的阅读能力、续写能力，以更好地应对新高考的变化。本文从培养学生思维品质的角度出发，对高中英
语读后续写教
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