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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年46期总第434期
浅谈英语教学中后进生的转化问题
文 / 戈安琪
【摘要】英语作为一门外语学科,在没有强有力的外语环境条件下,学生要掌握和熟练运用英语的确不是一件易
事。教育的全面深化改革摈弃了“差生”这一用词,从根本上正视学生学习的不足之处,也就是孔圣人提到的“有教无
类”。通过正确科学的教学手段,帮助暂时落后的学生,实现教育的最终目的。本文就如何改善后进生的英语能力,通
过分析弊端试探讨解决策略。
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