《社戏》 课件 【高效备课精研+知识精讲提升】八年级语文下册部编版.pptxVIP

第一课时;【学习目标】;写作背景; 鲁迅，原名周树人，字豫才。 浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。;　　在绍兴，“社”是指一种居住区域，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要上演“年规戏”，这就叫做“社戏”。 在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。 ;;;初读课文 整体感知;;;多音字;;整体感知;;;;;;;再读课文 合作讨论;;;;;;　　通过阅读，我们不难看出，《社戏》这篇小说并不是专门为了写看戏的，而是通过“我”与农村孩子看戏前后故事的叙述，赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干，表现作者热爱劳动人民的思想感情。 ;;第二课时;1.分析文章，品悟文章详略结合的叙事方法。 2.精读课文，赏析文章重点段落。 3.分析人物形象，把握人物的性格特点，体会文章的人情美。;;;复习词义;;; 平桥村“极偏僻”而且“小”，但却是“我”的乐土，可见“我”平时环境的单调枯燥。“离海边不远”“临河”“打鱼”为下文的钓虾、“这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手”做了铺垫。;第2段的叙述表现了平桥村什么样的风俗习惯？;;; 如何理解小朋友们的“嘲笑”？;;;