- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
语言文化研究 ENGLISH ON CAMPUS 2018年01期总第389期
中西学者国际期刊英文摘要修辞关系对比研究
文/董金婷
【摘要】学者们从不同视角研究学术文章已成为日益盛行的趋势,但从修辞结构理论的视角研究学术文章摘要尚未得到
充分的发展。摘要的对比研究,在国内通常是对比中文摘要和英文摘要,鲜有对比中西学者国际期刊英文摘要的研究。本文
采用修辞结构理论对比中西学者国际期刊英文摘要的修辞关系分布的异同,并指出其分布异同的可能性原因。结果显示:中
西学者都偏好使
您可能关注的文档
- 关键期假说对英语教学的启示-来源:校园英语(第2018003期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 词块教学法在高职英语阅读教学中的应用分析-来源:校园英语(第2018001期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 不同生源类型高职学生英语学习焦虑的调查研究-来源:校园英语(第2018001期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 关于核心素养视域下大学英语教学的思考-来源:校园英语(第2018001期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职英语学习者学习焦虑与压力应对方式的关系研究-来源:校园英语(第2018001期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 微课在中职英语教学中的应用研究-来源:校园英语(第2018001期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职院校ESP英语教学现状及需求分析-来源:校园英语(第2018001期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 微课在高职高专英语翻转课堂中的设计-来源:校园英语(第2018001期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职院校网络环境下进行英语泛读教学创新探讨-来源:校园英语(第2018001期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高职高专英语语音教学现状及对策分析-来源:校园英语(第2018001期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)