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绘本《我不知道我是谁》读后感作文 仔细品尝一部名著后，想必你肯定有许多值得共享的心得，此时 需要仔细思索读后感如何写了哦。但是读后感有什么要求呢？下 面是我细心整理的绘本《我不知道我是谁》读后感，欢迎大家借 鉴与参考，盼望对大家有所关心。 有幸参与本周六在焦作图书馆进行的第十届书香班级的 颁奖活动，暨贾彤老师的讲座《跟着绘本学写作》。能够参与这 样浸润书香的活动，倾听这些来自窗外的声音，洗涤在琐屑生活 中的浮躁，再次擦亮了自己的生命。有幸倾听贾彤老师的讲座, 对我收益匪浅，不仅对于绘本的教学，还有我们家的亲子共读。 活动之前，教研室金主任热忱的通知我参与，并关切的问 我孩子的状况。当知道我们家宝宝十个多月时，他很兴奋的问我 有没有给孩子读书？想不想知道怎么给孩子更有效的讲故事？ 就这样在主任的热忱邀请和循循善诱下我欣然应允前往参与。 其实，我始终是有许多怀疑，例如怎样和孩子有效的讲故 事，这些故事究竟传达怎样的信息，我要该怎样的引导孩子。绘 本对于我们来说照旧是一个新东西，如何正确理解它的价值，如 何正确的使用以及如何给孩子带来怎样的影响，这些都是困惑着 我的问题。贾彤老师虽然讲的是《通过绘本学写作》，但是通过 他的叙述为我们打开了绘本的世界，了解到绘本的奥妙。那些在 纸上的图画在叙述中慢慢活了起来，情节的生动我也慢慢的理解To其中，《我不知道我是谁》这个绘本我已经给孩子讲了许多