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花的勇气课文教案 学习目标.熟悉4个生字。 .正确、流利、有感情地朗读课文。 .理解含义深刻的词句的意思，领悟语言的精妙。 .理解对生命的感悟，树立无所畏惧的士气和信念。 课前预备.预习课文，读准字音，读通句子。 .老师预备《维也纳春天的三个画面》全文。 自读提示，明确要求 .快速默读阅读提示，想一想提示告知了我们什么，提出 了哪些要求。 .全班沟通，明确阅读要求。 初读课文，了解大意 .自主学习：自读课文，读准字音，读通句子。边读边想 课文主要写了什么内容。 .小组合作学习：轮读课文，相互订正字音，沟通识记生 字的方法，说一说课文的主要内容。 .全班沟通：指名朗读课文，认读生字，概括课文的主要 内容。 细读课文，理清脉络 L认真阅读课文，边读边画出表现情感变化的词语，联系 上下文想一想为什么会有这样的变化。 .投影出示，请同学完成下面的填空。 最初观察草地时，感到,由于 扒开草后观察隐藏着的小草时，感到, 由于;离开维也纳前，感到,由于 观察花的原野时，感到,由于体会到小花的气魄时，心头,由于 研读课文，品尝语言.自主研读： a.再读课文，把自己喜爱的部分多读几遍，认真体会的内 心感受，把自己的感受也写在旁边。 b.将自己认为写得好的句子、词语反复品尝，想一想这样 写有什么好处。 .全班沟通：说一说自己喜爱的地方及缘由，老师引导同学共同就某些地方绽开评议，各抒己见。 感情朗读，沟