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种植工作计划中班 一、班况分析： 我班现有幼儿28人，新生2名，原大班幼儿1名。通过 上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有肯定的提高。从 中班升入大班后，知道自己是全园最大的哥哥姐姐，幼儿有了肯 定的骄傲感，在户外活动、升国旗时遇到小班的弟弟妹妹能够友 好的和他们相处，懂得礼让和爱惜。但由于班中幼儿都为独生子 女，个别幼儿的自我服务意识和力量较不足，在本学期的生活护 理中会加强对这些幼儿的培育和个别指导。幼儿的认知水平有所 提高，空间、时间和分类较强。观看力、推理也有很大提高。守 恒、外形、数概念较薄弱，新学期将重点培育。在学问阅历中， 幼儿的音乐、美术、和对季节、动植物的熟悉进展较好。语言力 量方面比期初有较大的提高，在叙述、回答、理解方面还需加强。 在动手力量、思维力量、学习习惯和爱好方面要连续加进行培育。 有个别方面要连续加强对幼儿的培育。 薄弱环节： 1、吃饭有说话现象，需要加强培育进餐常规。 2、幼儿遇冲突解决问题力量较差还需要老师进一步引导 3、少数孩子做事时还缺乏专注性，留意力易分散。 4、由于是日托，一日常规养成的习惯不够自觉，需要老师提示；学习活动中怕困难，宁静倾听的习惯养成不够。 二、本学期工作任务目标： 为了迎接日后的市级示范园的验收工作，我们仔细学习细 则，并依据我班幼儿的特点，制定的总体工作目标为： 1、充分利用信息技术手段，促进幼儿音乐方面的进展。 2、逐步培育幼儿的规章意识。 3、连续仔细学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教 育思想，并转化为教育行为。连续探究活动区的指导，在日常活 动中有意识培育幼儿的思维力量和学习习惯，不断提高保教工作 质量，促进幼儿全面和谐进展。 4、通过BBS、飞信、班级博客、家长会等多种平台和途 径关心家长树立正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教 育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目 标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的家园 合作。 三、各方面的详细要求及措施（一）常规工作 1、引导幼儿养成维护环境干净的习惯，鼓舞幼儿主动参 与简洁的清洁环境和情愿为大家服务的劳动，培育初步的责任感。 2、引导幼儿熟悉日常生活中的平安标志，知道如何留意 平安。 3、理解并遵守集体生活的各项规章，增加规章意识。 （二）教育教学方面1、开展系列主题活动《比比和伴侣》。 2、能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术 作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自 己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 3、懂得集体艺术活动的规章，喜爱和同伴一起参加艺术 活动，享受集体艺术活动的欢乐。 4、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种 唱歌形式，乐观创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。 喜爱用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。 5、学习参加社区的活动，体验并熟悉人与人相互沟通、 合作、沟通、关爱的重要和欢乐，乐于与人沟通。 6、学习敬重别人的需要、感受、看法，并做出合适的反 应，有怜悯心。在活动中学习评价自己和同伴。 7、初步了解学校生活，产生入学愿望。 8、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、 时空实际意义的理解，学习简洁运用。能从多个角度进行简洁的 比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。 9、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。 （三）平安、保健方面： 1、创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担心全因素 降低到最低限度。 2、最大限度地保证幼儿在户外活动中的平安，准时排解 担心全因素。同时注意孩子的平安教育，让孩子们在进行身体熬 炼的时候知道该怎样避开让自己受伤。 3、培育幼儿的自我爱护意识。比如：知道自己父母的姓 名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危急时会大声呼救等。 4、每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、 以及是否携带危急物品；增加午睡平安检查工作、检查孩子是否 携带危急物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。 5、仔细做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒 制度。做好疾病预防工作，做到”早发觉、早治疗二(四)活动区活动： 1、科学区(1)、能按规章进行操作，发觉其中的神秘。 (2)、知道轻拿轻放，爱惜材料，结束后知道整理洁净。 2、建构区 (1)、积木大家玩，如遇冲突，相互商议 谁先玩或一起 玩。 (2)、在规定的区域内玩，不大声嚷嚷，遵守嬉戏规章。 3、小医院(1)、了解医生的职责，知道所用的工具的名称及用途。 (2)、对病人要关怀，进行正确的看病手续。 4、操作区 (1)、鼓舞幼儿大胆动手操作材料，勇于探究，不怕困难， 体验胜利的欢乐。 (2)、爱惜材料，玩好后知道放回原处。 5、计