因材施教，尊重学生——浅析大专英语情景化教学策略-来源：校园英语（第2019021期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-22 发布于四川
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因材施教，尊重学生——浅析大专英语情景化教学策略-来源：校园英语（第2019021期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年21期总第461期因材施教尊重学生， ——浅析大专英语情景化教学策略文/王溶【摘要】在素质教育实行的背景下，当前的教育环境主要呈现了以学生为课堂教学中的主体地位，这也体现了“以人为本”的素质教育理念。而因为大专英语学科的特殊性，在目前多数的学校中，仍以传统教学的课堂教学模式进行，忽略了学生的内心变化活动，这不但会降低学生对于英语知识学习的兴趣，降低学生的自主学习型，还