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天津医科大学临床专业课间见习专家督导记录
医院 教师姓名
科室（病区） 病种
时间 年 月 日 学生年级
教学方式
如：床旁示教，参与部分教学查房、病例讨论或其他医疗活动
评 分 标 准 满分 得分
1.有见习带教教案，落实满学时带教 10
2.病例选择符合教学大纲要求，概念讲述准确清晰 10
3.病种观测点明显，难点讲透，注重临床思维能力培养 10
4.双语教学运用得当 10
5.注重三基培养，避免单纯理论讲课 10
6.开展以病症和体征为主体的多种教学方式 10
7.有与学生的互动交流 10
8.注重培养学生医学人文意识、医患沟通能力，进行医德
10
教育
9.布置思考题，推荐参考书 10
10.精神饱满，仪表庄重，穿着得体 10
总分 100
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年 月 日
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