仁爱版七年级英语下册《Unit 7 Topic 3 Everyone had a good time Section A》导学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《Unit 7 Topic 3 Everyone had a good time Section A》导学案 课型：对话课 课时：2课时 主备人：张玉平 备课时间：201 1．学习can/can’t的用法； 2．学习并掌握选择疑问句的用法； 3．能够谈论生日宴会这一话题； 4．（学生填写） 学习重点：1．情态动词can的用法 2．选择疑问句的用法 学习难点：能够用can/can’t来描述表达能力的句子。 知识链接：can是情态动词，后面接动词原形 跟踪练习： 1）He can (speak)English very well． 2）Can Kangkang (go) for a picnic this Sunday？ 一、自习 （一）比一比，看谁先闯过词汇关。 = 1 \* ROMAN I、拼读关：试拼读131页P63的新单词，并将新单词的音标写在课文中新单词旁，听 磁带正音，然后课堂上小组内相互拼读。 = 2 \* ROMAN II、记忆关。你准备好了吗？请默写下面的单词。 1．迪斯科 2．表演 3．芭蕾舞 4．玩得愉快 5. 钢琴 6.别的 其他的 （二）比一比，看谁先闯过课文熟悉关。 = 1 \* ROMAN I、阅读并听磁带1a共五遍,你找到这些短语和句子了吗？请把他们译成英语。 重点短语：1．弹钢琴 2．唱英语歌 3．唱中文歌 4．在康康的生日聚会上 重点句型: 1．你打算在康康的生日聚会上做什么？ 2．我打算弹吉他、唱歌。 3．你打算唱英文歌还是英文歌？ 4．你愿意和我一起唱歌吗？ III、阅读1a课文回答下列问题 1．Can Jane sing Chinese songs? 2．What would Maria like to do at the party? 二、自疑 我想问： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________