参加主题课程教材培训心得.docx

参加主题整合课程教材培训 心得 参加“主题整合课程教材”培训心得 xxxx 年 12 月 6 号早上 8 点半到澄迈县老城中心幼儿园参加由杨琴老师组织的“主题整合课程教材培训”，去培训之前王园长跟我们教师说过，教材已经使用一段时间，把你在使用这套教材时遇到的一些问题或是困惑记录下来，到时请教教材研究中心杨老师 9 点钟我们开始了培训，培训的氛围很轻松，就像平时在园所进行教研活动一样。首先由杨老师提出的一个问题开始今天的培训：平常你在做教学计划时是怎样的流程进行的？请了老城中心幼儿园的老师分享她们班级拟定教学计划的过程。杨老师根据这样的过程，跟我们分享了怎样做蒙更好的做好教学计划，从而提高我们教学水平。新的主题开始之前，我们首先要认真的阅读幼儿用书，从封面到里面的一月一月的内容到封底都要认真去阅览、 去理解里面讲述的内容。从幼儿用书的封面中就能看出这个主题所要表达的所有内容。例如：中班《拜访大树》，封面上有一棵大树，书上有小鸟，树下有人。那这个主题所讲述的是树的基本构架；树与动物的关系；树与人的关系。有了这样的主题了解，我们翻开幼儿用书的目录，目录的活动安排都是按着这样的思路去 走。幼儿用书的封底都是名画欣赏，也是围绕主题的名画，从小培养幼儿对美的感受，对名画的欣赏等等，仅仅一本幼儿用书就给我们带来主题的信息，让我对幼儿用书有了更好、更深的了解。 教学资源里，还有我们教师用书，教师用书包含了主题的说 明，主题网络图，主题活动一览表，主题环境布置与活动参考， 具体的活动教案等五大块。我们在制作月计划或是周计划表时， 只要模版定下来，教学目标，保育工作，家庭与社会等等板块的 填写都可以在教师用书或是亲子手册中去寻找，减轻老师的工作 量。月计划做好后，可以罗列出这个月家长需要配合收集或是准 备的物品，这样可以给时间给家长时间收集或是准备，这样才能 更好的配合课程，提高教学质量。教学资源包里还有亲子手册、 教学电子资源、大故事书等等，老师要善于利用这些资源，帮助 教师更好的完成教学任务。 杨老师在给我们详细的解剖完教材后，还对我们老师提出的 问题进行一一的回答，最后我们从会议厅挪步到教室，杨老师在 教室里给我们进行了主题墙的布置讲解，让我印象深刻的是在幼 儿的作品上，教师要帮忙记录下幼儿创作作品时的想法，记录幼 儿的成长。 通过这次的培训，让我对主题整合课程的这套教材有了更新 的认识，更深入的了解教学资源包里的所有东西。有利与我在以 后的工作中更好的展开工作。