人教版二年级数学上册第2单元100以内的加法和减法（二）第6课时加减混合导学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 第6课时 加减混合 学法指导： 1、结合问题自学课本第２8页；独立思考并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习目标： 1、掌握加减混合竖式的写法。 2、能灵活、正确的计算连加、连减及加减混合的题目。 3、认真、仔细的良好学习。 学习重点： 掌握用竖式计算连加、连减的及加减混合的方法和简便写法。 学习难点：能灵活、正确的计算加减混合的题目，并总结运算顺序。 一、自主学习 计算复习 1、25+28+36＝ 78-59-11＝ 先算什么，再算什么？怎样笔算？ 2、小华有4支铅笔，他又买了3支，后来用去了5支，他还有（ ）只？ 3、小青有6支铅笔，用了4之后，他又买了2支，他现在有（ ）支铅笔？ 看教材28页图填空： 车上原来有（ ）人，到站后下车（ ）人，又上车（ ）人，（ ）？ 先算： 再算： 列式： 列式： 但是这样做比较麻烦，可以用一个式子计算： 算式： 竖式： 答： 二、练习总结： 　1、计算并总结规律： 50+30+18 70-23-29 56+34-20 上面3道题都是先把（ ）相加或相减，然后再加上或减去（ ） 2、你解决不了的问题： 三、过关检测：（说说先算什么，再算什么。） 1、同学们折纸鹤庆祝元旦，第一组折了45只，第二组折了36只，他们把这些折好的纸鹤送给孤儿院的小朋友16只，现在还剩下多少只纸鹤？ 2、学校合唱队原有64人，有7人年毕业了，又新加入了15人。学校合唱队现在有多少人？ 总结、评价：今天的学习，我总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 你想说的是：