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《安全评价》课程教学大纲 一、课程目标 我校安全工程本科专业的培养目标是培养从事安全技术及工程、安全监察与管理、安全生产与设计、安全健康环境检测与监测、安全科学与研究、风险评估、安全教育与培训等方面的复合型高级工程技术人才。 《安全评价》是安全工程专业核心能力培养中的一门专业核心能力课程，在安全技术管理工作完整的PDCA循环中处于源头的关键部分，是安全工作循环中执行、检查、评审的基础，目前安全评价工作本身已经成为一个独立的行业，特别是国家在特殊行业实行安全生产许可证制度以来，企业的投产必须有完善的安全评价报告，社会上一批具备资质的安全评价机构也应运而生。基于此，我们制定的课程目标为： （1）通过课程的理论教学，使学生掌握安全评价技术的基础理论与方法； （2）通过学习学生要掌握主要危险因素及其辨识方法、重大事故后果分析方法和各种安全评价方法：作业条件危险期性评价法，道化学公司火灾、爆炸危险指数评价法，易燃、易爆、有毒重大危险源评价法，安全评价的一般方法及步骤，掌握本课程的主要研究方法及计算机在事故分析中的应用； （3）通过学习和实践学生具备利用事故成因理论指导安全生产的能力，具备根据所用的安全评价方法选择合适的安全系统分析法对不同的事故进性定量或定性的分析，并在分析的基础上能制定出预防措施的能力；具备使用计算机进行事故分析的能力；具备通过自学获取新知识的能力等。 二、课程教学目的 （1）通过学习学生要掌握主要危险因素及其辨识方法、重大事故后果分析方法和各种安全评价方法：作业条件危险期性评价法，道化学公司火灾、爆炸危险指数评价法，易燃、易爆、有毒重大危险源评价法，安全评价的一般方法及步骤，掌握本课程的主要研究方法及计算机在事故分析中的应用。 （2）通过学习和实践学生具备利用事故成因理论指导安全生产的能力，具备根据所用的安全评价方法选择合适的安全系统分析法对不同的事故进性定量或定性的分析，并在分析的基础上能制定出预防措施的能力；具备使用计算机进行事故分析的能力；具备通过自学获取新知识的能力等。 三、课程理论教学内容 1.概论(4学时) 知识点：安全评价的目的、意义，安全评价的定义和分类，安全评价原理与原则，安全评价依据，安全评价的内容和程序，安全评价的现状与发展。 重点：安全评价的定义和分类，安全评价原理与原则，安全评价的内容和程序。 难点：安全评价原理与原则。 2.危险、危害因素辨识（8学时） 知识点：危险、危害因素的产生，危险、危害因素的分类，危险、危害因素辨识的内容和方法，重大危险、危害因素的辨识，危险、危害因素辨识的结果和注意事项。 重点：危险、危害因素的产生，危险、危害因素辨识的内容和方法，重大危险、危害因素的辨识，危险、危害因素辨识的注意事项。 难点：危险、危害因素辨识的内容和方法，重大危险、危害因素的辨识。 3.安全评价方法简介（6学时） 知识点：安全评价方法概述，常用安全评价方法简介，选择安全评价方法的准则和方法。 重点：选择安全评价方法的准则和方法。 难点：选择安全评价方法的准则和方法。 4.作业条件危险性评价法（3学时） 知识点：评价步骤，赋分标准与危险性等级划分标准的确定，应用实例。 重点：赋分标准与危险性等级划分标准的确定，应用实例。 难点：赋分标准与危险性等级划分标准的确定。 5.化学公司火灾、爆炸危险指数评价法（3学时） 知识点；评价程序，工艺单元的选择，物质系数、工艺单元危险系数、火灾与爆炸指数、安全措施补偿系数的确定，工艺单元和生产装置的危险分析，应用实例。 重点：物质系数、工艺单元危险系数、火灾与爆炸指数、安全措施补偿系数的确定，工艺单元和生产装置的危险分析，应用实例。 难点：物质系数、工艺单元危险系数、火灾与爆炸指数、安全措施补偿系数的确定，工艺单元和生产装置的危险分析。 6.易燃、易爆、有毒重大危险源评价法（3学时） 知识点：评价单元的划分，评价模型层次结构的确定，评价数学模型的建立，危险性与危险控制程度的分级，应用实例。 重点：评价模型层次结构的确定，评价数学模型的建立，危险性与危险控制程度的分级，应用实例。 难点：评价模型层次结构的确定，评价数学模型的建立。 7.重大事故后果分析方法（7学时） 知识点：泄漏量的计算，泄漏后的扩散，各种火灾后果的分析方法，物理爆炸能量和爆炸冲击波及其伤害程度的计算，描述毒物泄漏后果的概率函数法，有毒液化气体容器破裂时的毒害区的估算方法，有毒物质喷射泄漏时的毒害区的估算方法，应用实例。 重点：泄漏量的计算，泄漏后的扩散，各种火灾后果的分析方法，物理爆炸能量和爆炸冲击波及其伤害程度的计算，应用实例。 难点：泄漏后的扩散，各种火灾后果的分析方法，物理爆炸能量和爆炸冲击波及其伤害程度的计算，有毒物质喷射泄漏时的毒害区的估算方法。 8.安全对策措施（3学时） 知识点：