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北师大版小学数学三年级上册第八单元
备课方案教案教学设计
第八单元认识小数单元备课方案
单元导学
本单元的主要内容有:小数的初步认识;简单的小数大小比较;简单的小数加减法计算。
本单元属于“数与代数”领域,主要是结合现实生活中的购物等活动,以元、角、分之间和常用的长度单位之间的关系为背景,帮助学生认识生活中的小数,学习小数的读写、简单的大小比较和加减法的知识。通过这部分内容的教学,使学生进一步理解小数的意义和性质, 为今后学习小数四则运算打好基础。
教材借助直观模型和操作活动,通过大量的学生熟知的生活情境和实践活动,让学生感受到小数与生活的密切联系。同时为学生运用所学知识解决生活中的实际问题创造了有利的条件。
备内容
文具店(1 课时)→小数的初步认识
货比三家(1 课时) →小数的大小比较认识小数
存零用钱(1 课时) →小数的不进位加法和不退位减法
寄书(1 课时) →小数的进位加法和退位减法
能通过吗(1 课时) →进一步理解小数的意义
备目标知识与技能
能结合元、角、分之间和常用的长度单位之间的关系正确认、读、写小数,初步理解小数的意义。
能进行简单的小数大小比较。
会计算简单的小数加减法,会用小数表示日常生活中的商品的价格。
过程与方法
在比较价格的活动中帮助学生理解比较小数大小的方法。
在存零用钱的生活情境中探究小数加减法的计算方法。
体验比较小数大小方法的多样化,选择适合自己的方法。情感、态度与价值观
经历与他人合作交流解决问题的过程。
逐步学会独立思考问题,能表达自己的想法。
在用小数知识解决有关问题的同时,进一步发展独立解决实际问题的能力,感受小数与实际生活的密切联系。
备重难点重 点
初步理解小数的意义,会认、读、写简单的小数,会比较小数的大小。
会计算简单的小数加减法。难 点
结合元、角、分之间的关系正确计算简单的小数加减法。
运用小数加减法解决生活中的实际问题。
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